當(dāng)前，我國(guó)面臨復(fù)雜多變的安全和發(fā)展環(huán)境，各種可預(yù)測(cè)的和難以預(yù)測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)因素顯著增多，傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅相互交織。在推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全、發(fā)展利益，在實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)的征程上，新時(shí)代全民國(guó)防教育工作任務(wù)艱巨。國(guó)有企業(yè)作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的命脈，其員工的國(guó)防觀念和國(guó)防素養(yǎng)尤為重要。國(guó)有企業(yè)通過(guò)明確教育目標(biāo)和內(nèi)容、制訂教育計(jì)劃和方案、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和保障、創(chuàng)新教育方式和方法、強(qiáng)化宣傳和動(dòng)員以及評(píng)估和總結(jié)教育效果等多方面的努力，不斷提高國(guó)有企業(yè)員工的國(guó)防觀念和國(guó)防素養(yǎng)。

當(dāng)前國(guó)有企業(yè)

國(guó)防教育存在的問(wèn)題

一是國(guó)防教育意識(shí)薄弱。部分國(guó)有企業(yè)對(duì)國(guó)防教育法掌握不深，對(duì)國(guó)防教育的重視程度不足，普遍認(rèn)為國(guó)有企業(yè)要以經(jīng)濟(jì)指標(biāo)為前提，忽略了國(guó)有企業(yè)作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的重要支柱，其員工的國(guó)防觀念和國(guó)防素養(yǎng)的重要性。

二是教育方式方法落后。傳統(tǒng)的教育方式已無(wú)法滿足員工接受國(guó)防教育的需求，員工參與度普遍不高，需要?jiǎng)?chuàng)新教育方式和方法，提高國(guó)防教育的吸引力和實(shí)效性。

三是檢查評(píng)價(jià)力度不足。國(guó)有企業(yè)缺少開(kāi)展國(guó)防教育有效的監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制，影響國(guó)防教育的持續(xù)性和有效性。

改進(jìn)國(guó)有企業(yè)

國(guó)防教育的實(shí)施策略

一是筑牢國(guó)防教育的思想基礎(chǔ)，強(qiáng)化國(guó)有企業(yè)國(guó)防教育思想引領(lǐng)和組織領(lǐng)導(dǎo)。國(guó)有企業(yè)做好國(guó)防教育工作，必須站在國(guó)家安全和發(fā)展全局的高度，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代加強(qiáng)國(guó)防教育的重要性，必須主動(dòng)承擔(dān)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把國(guó)防教育作為黨的宣傳思想工作的重要組成部分，不斷完善國(guó)防教育組織領(lǐng)導(dǎo)體制、拓展全民國(guó)防教育陣地、創(chuàng)新國(guó)防教育方式方法、完善全民國(guó)防教育制度機(jī)制。堅(jiān)持黨管教育原則，各級(jí)黨委應(yīng)加強(qiáng)研究部署和指導(dǎo)督促，把國(guó)防教育納入員工教育發(fā)展總體規(guī)劃。國(guó)有企業(yè)應(yīng)成立國(guó)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確牽頭負(fù)責(zé)部門，其他部門協(xié)同發(fā)力，加強(qiáng)人員統(tǒng)籌，配齊力量資源，確保工作落到實(shí)處，形成國(guó)防教育齊抓共管的氛圍，發(fā)揮“一盤棋”效應(yīng)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部要清醒地認(rèn)識(shí)到國(guó)防教育是愛(ài)國(guó)主義教育、深化黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，要常態(tài)化開(kāi)展國(guó)防教育活動(dòng)，積極發(fā)揮模范帶頭作用，要把住“方向燈”、把穩(wěn)“方向盤”、把牢“方向標(biāo)”，正確引導(dǎo)員工堅(jiān)持中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量，做國(guó)防教育的堅(jiān)定實(shí)踐者和弘揚(yáng)者。

二是拓寬國(guó)防教育的宣傳渠道，提高國(guó)有企業(yè)國(guó)防教育覆蓋面和影響力。國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，沒(méi)有安全的國(guó)防就不可能有安穩(wěn)的家國(guó)環(huán)境，更談不上人民對(duì)美好幸福生活的追求。因此，國(guó)防教育的意義重大。加強(qiáng)新時(shí)代全民國(guó)防教育，需要突出重點(diǎn)對(duì)象、豐富實(shí)踐載體、推進(jìn)宣傳普及。國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部就是國(guó)防教育的重點(diǎn)，也是“關(guān)鍵少數(shù)”的關(guān)鍵引領(lǐng)，既是組織領(lǐng)導(dǎo)者也是參與者，應(yīng)利用黨委中心組理論學(xué)習(xí)、黨校干部培訓(xùn)等，組織學(xué)習(xí)總體國(guó)家安全觀、國(guó)防知識(shí)，邀請(qǐng)黨校專家宣講國(guó)家安全形勢(shì)，提升國(guó)防意識(shí)、憂患意識(shí)，積極組織單位開(kāi)展國(guó)防教育。

按照《中華人民共和國(guó)民兵工作條例》要求，國(guó)有企業(yè)編有民兵、預(yù)備役人員的單位，應(yīng)把國(guó)防教育作為民兵、預(yù)備役人員思想政治教育的重要內(nèi)容，結(jié)合組織整頓、軍事訓(xùn)練、執(zhí)行重大任務(wù)等時(shí)機(jī)，著重進(jìn)行人民戰(zhàn)爭(zhēng)光榮傳統(tǒng)、形勢(shì)戰(zhàn)備、職能使命、戰(zhàn)斗精神、履行國(guó)防義務(wù)等教育，增強(qiáng)積極投身國(guó)防建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

創(chuàng)新國(guó)防教育傳播手段，增強(qiáng)教育時(shí)代感，利用“傳統(tǒng)媒體+新媒體”“線上+線下”等平臺(tái)，不斷拓展全民國(guó)防教育渠道，扎實(shí)推動(dòng)國(guó)防教育進(jìn)企業(yè)、進(jìn)車間、進(jìn)班組，讓員工對(duì)國(guó)防教育內(nèi)容入腦入心。國(guó)有企業(yè)要把國(guó)防教育列入職工教育計(jì)劃，結(jié)合政治教育、企業(yè)文化、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、文體活動(dòng)等普及國(guó)防常識(shí)、培育國(guó)防素養(yǎng)；在征兵宣傳、擁軍優(yōu)屬、軍企共建、重大節(jié)日及紀(jì)念日活動(dòng)中，采取多種形式對(duì)員工進(jìn)行國(guó)防教育，增強(qiáng)員工的家國(guó)情懷和國(guó)防意識(shí)；充分挖掘當(dāng)?shù)丶t色資源，利用革命遺址、遺跡，開(kāi)發(fā)紅色旅游線路，讓廣大員工在休閑游玩過(guò)程中潛移默化地接受國(guó)防教育；運(yùn)用單位大屏幕和媒體，常態(tài)化播放國(guó)防法規(guī)和國(guó)防教育宣傳片，普及宣傳國(guó)防知識(shí)，擴(kuò)大國(guó)防教育的覆蓋面；以經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合、普及教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、理論教育與行為教育相結(jié)合為原則，實(shí)現(xiàn)國(guó)防教育對(duì)象、地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、方式“5個(gè)覆蓋”。

三是深化國(guó)防教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，促進(jìn)國(guó)有企業(yè)國(guó)防教育依法合規(guī)地開(kāi)展。現(xiàn)代國(guó)防不僅僅是指軍隊(duì)建設(shè)、武器裝備、戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而是與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治狀況、文化水平和人口素質(zhì)等息息相關(guān)，因此,國(guó)防建設(shè)的整體性決定國(guó)防教育的內(nèi)容。國(guó)防教育內(nèi)容應(yīng)樹(shù)立英雄榜樣，通過(guò)宣傳先烈愛(ài)國(guó)愛(ài)民、英勇?tīng)奚氖论E，倡導(dǎo)無(wú)私無(wú)畏的革命精神，激勵(lì)員工不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)拼搏；應(yīng)培養(yǎng)國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)使命感，通過(guò)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)全民國(guó)防意識(shí)，維護(hù)國(guó)家安全，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一；應(yīng)了解歷史，居安思危，通過(guò)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)歷史和國(guó)際形勢(shì)的學(xué)習(xí)，深入了解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，理解和平的來(lái)之不易。

2001年4月28日，《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》的頒布實(shí)施為推動(dòng)國(guó)防教育深入持久地開(kāi)展提供了可靠的法律保障。國(guó)有企業(yè)要制訂企業(yè)國(guó)防教育的實(shí)施制度和細(xì)則，使國(guó)防教育的開(kāi)展有法可依；明確國(guó)防教育的活動(dòng)目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、實(shí)施內(nèi)容、步驟方法以及激勵(lì)獎(jiǎng)懲等，使國(guó)防教育活動(dòng)逐漸走上規(guī)范化和制度化；將國(guó)防教育納入企業(yè)黨建工作議事日程和考核指標(biāo)，發(fā)揮考核“指揮棒”的作用，促進(jìn)國(guó)防教育的真正落實(shí)和深入開(kāi)展，從而提高領(lǐng)導(dǎo)干部抓國(guó)防教育的主動(dòng)性、積極性，推進(jìn)國(guó)防教育落地、落細(xì)、落實(shí)。

“國(guó)無(wú)防不立、民無(wú)防不安。”國(guó)防與國(guó)家的安危、民族的興衰、人民的榮辱休戚相關(guān)。國(guó)有企業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在國(guó)防教育中扮演著重要角色。加強(qiáng)新時(shí)代國(guó)有企業(yè)國(guó)防教育不僅有助于提高員工的國(guó)防觀念和綜合素質(zhì)，還有助于促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)和社會(huì)和諧發(fā)展。國(guó)有企業(yè)應(yīng)提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、豐富教育內(nèi)容和形式、完善監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制，以推動(dòng)國(guó)防教育工作的深入開(kāi)展，為國(guó)有企業(yè)的發(fā)展和國(guó)防的安全穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。

（作者單位：銅陵有色金屬集團(tuán)控股有限公司）